شرح سيرورة الحصة التعلمية في القسم كيفية الكتابة على السبورة
سيرورة الحصة التعلمية في القسم
1. كيفية الكتابة على السبورة: موضحة في الصورة المرفقة.
2. التخطيط للحصة:
- بناء مذكرة بمسعى علمي:
- وضعية انطلاقية.
- طرح مشكل علمي.
- اقتراح فرضيات.
- البحث من خلال الملاحظة أو إجراء تجربة أو استغلال وثائق.
- النتائج
- معالجة النتائج
- الاستنتاج.
3. تجسيد الخطة في الحصة التعلمية:
- يكتب الأستاذ المجال والوحدة التعلمية ويترك عنوان الحصة فارغًا ليقترحه التلاميذ لاحقًا.
- يكتب الأستاذ الوضعية الانطلاقية على السبورة، والتلاميذ مطالبون بكتابتها، إلا إذا كانت عبارة عن فيديو أو صورة.
- بناءً على الوضعية الانطلاقية، يتساءل التلاميذ عن المشكل العلمي، ويكتب أحد التلاميذ هذا المشكل على السبورة.
- اقتراح فرضيات للمشكل، ويكتب كل تلميذ فرضيته على السبورة (تُقبل الفرضيات المنطقية فقط، وليس بالضرورة أن تكون صحيحة).
- يصل التلاميذ إلى عنوان الحصة ويكتبونه على السبورة
4. مرحلة البحث والتقصي (تقويم تكويني):
- يكتب الأستاذ عنوان المهمة + السياق + السند + التعليمة.
- يجيب التلاميذ على التعليمة بتحليل كل وثيقة على حدة أو تفسير على حسب الوثائق و التعليمة + استنتاج. ( يكتب كل تلميذ إجابته على السبورة )
- تختم الإجابة بالربط بين الاستنتاجات.
- الانتقال إلى المهمة الثانية بنفس الطريقة.
5. خاتمة الحصة:
- إرساء الموارد (خلاصة).
- تقويم
